Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Penerapan Model Pembelajaran Make a Match Berbantuan Media Video Pembelajaran Kelas IV SD IT Luqmanul Hakim

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV melalui penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media video pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 17 siswa, terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data yang dikumpulkan mencakup hasil belajar siswa pada tahap pra-siklus, siklus I, dan siklus II.  Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada rata-rata hasil belajar siswa. Pada tahap pra-siklus, rata-rata hasil belajar siswa hanya mencapai 63, dengan banyak siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM). Setelah diterapkannya model pembelajaran Make a Match pada siklus I, rata-rata hasil belajar meningkat menjadi 72. Peningkatan lebih lanjut terlihat pada siklus II, dengan rata-rata hasil belajar siswa mencapai 84. Selain itu, penerapan model ini juga meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, motivasi belajar, serta kemampuan bekerja sama melalui kegiatan interaktif dan kolaboratif.  Model pembelajaran Make a Match berbantuan media video pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas sebagai strategi pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan di sekolah dasar