Husna, Asmaul, Ahmad Calam, and Ronald Mahmud. “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SD Negeri 060954 Medan Marelan”. TERPADU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 2, no. 1 (March 30, 2024): 220–227. Accessed September 20, 2024. https://pelitaaksara.or.id/index.php/terpadu/article/view/37.